ओपनईएआई के सीईओ सैम अल्टमैन ने हाल ही में एक स्पष्ट चेतावनी जारी की: आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस (एआई) मानव बच्चों की संज्ञानात्मक क्षमताओं को पार करने के लिए तैयार है। एडम ग्रांट के साथ एक चर्चा में पुनर्विचार पॉडकास्ट, अल्टमैन ने इस संक्रमण को इतिहास में एक महत्वपूर्ण क्षण के रूप में वर्णित किया, जहां मनुष्य अब पृथ्वी पर सबसे चतुर प्राणी नहीं होंगे। Altman के अनुसार, इस बदलाव का गहन निहितार्थ हो सकता है कि हम भविष्य की पीढ़ियों को कैसे शिक्षित करते हैं।
बुद्धि की बदलती प्रकृति
जैसा कि रिपोर्ट किया गया है फोर्ब्सऑल्टमैन ने जोर देकर कहा कि एआई सिस्टम पहले से ही किसी भी मानव की तुलना में तेजी से और अधिक सटीक जानकारी को संसाधित करने में सक्षम हैं। ये मशीनें उन तरीकों से समस्याओं को जानती हैं, सीख सकती हैं और उन समस्याओं को हल कर सकती हैं जो सबसे बुद्धिमान मनुष्यों को भी पछाड़ सकती हैं। शिक्षकों और माता -पिता के लिए, यह एक बड़ी चुनौती है: हम बच्चों को एक ऐसी दुनिया के लिए कैसे तैयार करते हैं जहां एआई बौद्धिक ऊपरी हाथ रखता है?
हालांकि, ऑल्टमैन यह सुझाव नहीं दे रहा है कि मानव कच्ची संज्ञानात्मक शक्ति के संदर्भ में एआई के साथ प्रतिस्पर्धा करनी चाहिए। इसके बजाय, वह एक बदलाव की वकालत करता है कि हम कैसे बुद्धि को परिभाषित करते हैं। “एआई कच्चे अनुभूति पर हावी हो सकता है, लेकिन इसमें हमारी भावनात्मक गहराई, नैतिक तर्क और कनेक्ट करने की क्षमता का अभाव है,” अल्टमैन ने पॉडकास्ट में समझाया, के हवाले से फोर्ब्स। उनका मानना है कि ये मानवीय गुण तेजी से मूल्यवान हो जाएंगे क्योंकि एआई उन बौद्धिक कार्यों को अधिक लेता है जिन्हें हमने एक बार सबसे अधिक महत्व दिया था।
भावनात्मक खुफिया: नई सीमा
एआई के बढ़ते प्रभुत्व के प्रकाश में, ऑल्टमैन शिक्षा में भावनात्मक बुद्धिमत्ता (ईआई) के महत्व पर जोर देता है। जैसा फोर्ब्स रिपोर्ट किया गया, स्कूलों को बच्चों के कौशल को पढ़ाने पर अधिक जोर देने की आवश्यकता होगी जो मशीनें दोहरा नहीं सकती हैं। इनमें सहानुभूति, सहयोग, रचनात्मकता और महत्वपूर्ण सोच शामिल हैं – जो कि एक ऐसी दुनिया में संपन्न होने के लिए आवश्यक होंगे जहां एआई सर्वव्यापी है।
अल्टमैन का सुझाव है कि शिक्षकों को पाठ्यक्रम को याद करने और तथ्यात्मक याद करने पर कम ध्यान केंद्रित करने के लिए, और सामाजिक और भावनात्मक विकास को बढ़ावा देने पर अधिक ध्यान देना चाहिए। फोर्ब्स द्वारा उद्धृत अल्टमैन ने कहा, “यह पता लगाना कि क्या सवाल पूछना है, जवाब का पता लगाने से ज्यादा महत्वपूर्ण होगा।”
की तैयारी मानव-एआई सहयोग
भविष्य में, एआई न केवल एक उपकरण होगा, बल्कि एक सहयोगी भागीदार होगा। Altman के अनुसार, स्कूलों को छात्रों को AI के साथ काम करने के लिए तैयार करना चाहिए, जो अनुकूलनशीलता और आजीवन सीखने पर जोर देता है। जैसा कि उन्होंने अपने फोर्ब्स साक्षात्कार में बताया, भविष्य के कार्यबल को परिवर्तन को गले लगाने और लगातार सीखने की क्षमता विकसित करने की आवश्यकता होगी।
अंत में, अल्टमैन की दृष्टि के लिए शिक्षा का भविष्य एक गहन पारी के लिए कहता है कि कैसे हम बच्चों को एआई पर तेजी से हावी दुनिया के लिए तैयार करते हैं। भावनात्मक बुद्धिमत्ता पर ध्यान केंद्रित करने और मानव-मशीन सहयोग को बढ़ावा देने से, अमेरिकी स्कूल अगली पीढ़ी को उन उपकरणों से लैस कर सकते हैं जो उन्हें इस तेजी से बदलते परिदृश्य में पनपने की आवश्यकता है।
हमारे स्कूलों को एआई के उदय के लिए तैयार करने के लिए हमें स्कूलों को लेना चाहिए
• संज्ञानात्मक कौशल से भावनात्मक खुफिया (ईआई) पर ध्यान केंद्रित करें: शिक्षण सहानुभूति, सहयोग, रचनात्मकता और महत्वपूर्ण सोच को प्राथमिकता दें, क्योंकि ये कौशल हैं एआई दोहरा नहीं सकते हैं।
• इंटेलिजेंस को फिर से परिभाषित करें: पारंपरिक ज्ञान हस्तांतरण से दूर जाएं और भावनात्मक गहराई, नैतिक तर्क और मानव संबंध के विकास पर जोर दें।
• अनुकूलनशीलता और आजीवन सीखने को बढ़ावा देना: छात्रों को तेजी से तकनीकी परिवर्तनों के अनुकूल होने की क्षमता से लैस करें और निरंतर सीखने की मानसिकता को बढ़ावा दें।
• पूछताछ-आधारित सीखने को प्रोत्साहित करें: बच्चों को सिखाएं कि कैसे सही प्रश्न पूछें, जैसा कि यह पता लगाना है कि क्या पूछना है, केवल उत्तरों को जानने से ज्यादा महत्वपूर्ण हो जाएगा।
• मानव-एआई सहयोग के लिए तैयार करें: छात्रों को यह समझने में मदद करें कि एआई भविष्य के कार्यबल में एक भागीदार होगा, जिससे मशीनों के साथ-साथ प्रभावी ढंग से काम करने के लिए कौशल की आवश्यकता होती है।
