ज़ारा डार कौन है?
टेक्सास में जन्मी और पली-बढ़ी, ज़ारा डार्सी (उसने उपनाम छोटा कर दिया) एक विविध पृष्ठभूमि से आती है, जो खुद को फ़ारसी, दक्षिणी यूरोपीय, मध्य पूर्वी और भारतीय मूल की अमेरिकी बताती है। टेक्सास विश्वविद्यालय से कंप्यूटर विज्ञान में मास्टर डिग्री हासिल करने के बाद, उन्होंने खुद को तकनीकी समुदाय में एक प्रमुख प्रभावशाली व्यक्ति के रूप में स्थापित कर लिया था। ज़ारा का यूट्यूब चैनल, जो मूल रूप से एक साइड प्रोजेक्ट के रूप में काम करता था, एसटीईएम में शैक्षिक सामग्री के साथ दूसरों को सशक्त बनाने पर केंद्रित था, खासकर मशीन लर्निंग में। लेकिन अपनी सफलता और मान्यता के बावजूद, ज़ारा ने खुद को अकादमिक और कॉर्पोरेट जीवन द्वारा प्रस्तुत पारंपरिक कैरियर प्रक्षेप पथ पर सवाल उठाते हुए पाया।
छोड़ने का निर्णय: यह कहां से आया?
ज़ारा डार का अपना पीएचडी कार्यक्रम छोड़ने का निर्णय जानबूझकर और जटिल दोनों था। यही कारण है कि उसने अचानक ट्रैक चेंजर बनने का फैसला किया।
अपने सपनों को जीने की आजादी नहीं, धन की कमी और नौकरी की सुरक्षा…
यूट्यूब पर साझा किए गए एक बयान में, उन्होंने बताया कि शिक्षा जगत का दबाव उस आदर्श दृष्टिकोण से बहुत दूर हो गया है जो उन्होंने कभी धारण किया था। हालाँकि उन्होंने अनुसंधान के प्रति सच्चे जुनून के साथ अकादमिक दुनिया में प्रवेश किया था, लेकिन जल्द ही अकादमिक जीवन की वास्तविकताओं से उनका मोहभंग हो गया – जैसे कि अनुदान निधि की निरंतर खोज, अत्यधिक प्रशासनिक कर्तव्य और मान्यता की कमी।
ज़ारा ने प्रोफेसर बनने, शिक्षण के जीवन की कल्पना करने, अपनी प्रयोगशाला चलाने और अपने क्षेत्र में योगदान देने की अपनी प्रारंभिक इच्छा पर भी विचार किया। हालाँकि, उसने पाया कि ऐसे करियर में निहित बलिदान – जैसे कि नौकरी की सुरक्षा की कमी और फंडिंग अनुप्रयोगों का निरंतर चक्र – उसके व्यक्तिगत लक्ष्यों और मूल्यों के साथ मेल नहीं खाता।
अपने यूट्यूब वीडियो में, ज़ारा ने कॉर्पोरेट कर्मचारियों की जीवनशैली की तुलना की – जिनसे वह कभी अपनी शानदार कार्यालय नौकरियों के लिए ईर्ष्या करती थी – उस वास्तविकता से जिसका वे अक्सर सामना करते हैं। प्रारंभ में, कॉर्पोरेट नौकरी का विचार आकर्षक लग रहा था, लेकिन ज़ारा ने जल्द ही इसके साथ आने वाली सीमाओं को पहचान लिया, जिसमें निश्चित वेतन और छंटनी का लगातार डर शामिल था।
“जिन लोगों की जीवनशैली से मैं कभी ईर्ष्या करती थी, वे अक्सर किसी और के दृष्टिकोण से बंधे होते हैं,” उन्होंने कहा, यह देखते हुए कि कैसे कॉर्पोरेट कर्मचारियों को अक्सर अपनी कंपनी के बड़े लक्ष्यों की छाया में काम करना पड़ता है। उन्होंने उन बलिदानों को स्वीकार किया जो कई कॉर्पोरेट पेशेवर करते हैं, जिनमें वित्तीय अस्थिरता, दीर्घकालिक बंधक और सीमित छुट्टी का समय शामिल है। इन कारकों ने उसे ऐसी दुनिया में उसकी जगह पर सवाल उठाया, अंततः अकादमिक और कॉर्पोरेट मार्ग दोनों को छोड़ने के उसके निर्णय में योगदान दिया।
पीएचडी उसके समय का सर्वोत्तम उपयोग नहीं है…
ज़ारा ने इंस्टाग्राम पर अपने फैसले के बारे में विस्तार से बताया और बताया कि उसे एक ऐसे कार्यक्रम में नामांकित किया गया है जहां वह आगे चलकर मास्टर डिग्री हासिल करेगी। हालाँकि पीएचडी कार्यक्रम छोड़ना कठिन था, उसने इसे एक सकारात्मक परिणाम माना क्योंकि वह अतिरिक्त लागत के बिना मास्टर डिग्री के साथ स्नातक हो जाएगी।
ज़ारा ने साझा किया कि उसे अभी भी शोध पसंद है, लेकिन काफी विचार करने के बाद, उसे एहसास हुआ कि पीएचडी अब उसके समय का सबसे अच्छा उपयोग नहीं है। उन्होंने स्वीकार किया, “मैं पोस्टडॉक या अकादमिक क्षेत्र में करियर बनाने की योजना नहीं बना रही हूं।” जैसे-जैसे उसने शैक्षणिक प्रणाली के बारे में और अधिक सीखा, उसे एहसास हुआ कि पोस्टडॉक के बिना प्रोफेसरशिप हासिल करना कठिन होता जा रहा था। ज़ारा ने बताया कि उसके जानने वाले कुछ लोग अपने तीसरे पोस्टडॉक पर थे, जो उसे ‘पागल’ लगा। उन्होंने पोस्टडॉक के लिए कम औसत वेतन – यूएस में लगभग $59,022 प्रति वर्ष – पर भी प्रकाश डाला और पोस्टडॉक जीवन को चुनौतीपूर्ण और कम सराहना वाला बताया। ज़ारा के लिए, इस चक्र में फंसने का विचार ही उन प्रमुख कारणों में से एक था जिसके कारण उसने शिक्षा क्षेत्र छोड़ने का निर्णय लिया।
ज़ारा ने पीएचडी स्नातकों के लिए रोजगार के आंकड़ों पर भी गौर किया, जो शिक्षा जगत में व्यापक रुझानों पर प्रकाश डालता है। 2021-2022 (cra.org/resources/taulbee-survey/) के एक सर्वेक्षण के अनुसार, 65% पीएचडी स्नातकों ने उद्योग की भूमिकाओं में बदलाव किया, 15% ने अकादमिक क्षेत्र में पोस्टडॉक्स या अन्य शोध नौकरियां अपनाईं, 10% ने कार्यकाल-ट्रैक संकाय पद सुरक्षित किए , 4% गैर-कार्यकाल-ट्रैक संकाय बन गए, और 6% ने अन्य क्षेत्रों में प्रवेश किया।
हालाँकि ज़ारा ने इन आँकड़ों से कोई निश्चित निष्कर्ष नहीं निकाला, लेकिन उसने पाया कि वे शिक्षा जगत से हटकर उद्योग की ओर व्यापक बदलाव के बारे में बता रहे हैं। इस बदलाव ने, उनके अपने व्यक्तिगत अनुभवों के साथ, अकादमिक करियर पथ से दूर जाने के उनके फैसले को मजबूत किया।
