संयुक्त राज्य भर के पब्लिक स्कूल 2024-25 शैक्षणिक वर्ष से पहले शिक्षकों की कमी से जूझ रहे हैं। नवीनतम के अनुसार राष्ट्रीय शिक्षा सांख्यिकी केंद्र (एनसीईएस) से स्कूल पल्स पैनल (एसपीपी) डेटास्कूलों ने स्कूल वर्ष की शुरुआत से पहले औसतन छह खुले शिक्षक पदों की सूचना दी। स्कूल के पहले दिन तक, इनमें से 79 प्रतिशत पद भरे हुए थे, जो पिछले वर्षों की तुलना में थोड़ा सुधार दर्शाता है। हालाँकि, स्टाफिंग चुनौतियाँ बनी रहती हैं, खासकर विशिष्ट क्षेत्रों में।
विषय के अनुसार शिक्षक रिक्तियां
सुधारों के बावजूद, स्कूल अभी भी रिक्तियों को भरने के लिए संघर्ष कर रहे हैं, विशेष रूप से विशेष शिक्षा और दूसरी भाषा (ईएसएल) के रूप में अंग्रेजी में। 13-27 अगस्त, 2024 तक आयोजित एनसीईएस सर्वेक्षण से पता चला कि 74 प्रतिशत स्कूलों को विशेष शिक्षा शिक्षकों की भर्ती में कठिनाइयों का सामना करना पड़ा, जबकि 69 प्रतिशत उच्च विद्यालयों ने ईएसएल भर्ती के साथ संघर्ष की सूचना दी।
गैर-शिक्षण भूमिकाएँ भरने में चुनौतियाँ
स्कूलों को गैर-शिक्षण कर्मचारियों को काम पर रखने में भी चुनौतियों का सामना करना पड़ा, परिवहन कर्मचारियों की 40 प्रतिशत रिक्तियाँ अधूरी रह गईं। हालाँकि, पिछले वर्ष की तुलना में इन भूमिकाओं को भरने में थोड़ा सुधार हुआ। 2024-25 स्कूल वर्ष की शुरुआत तक लगभग 73 प्रतिशत गैर-शिक्षण पद भरे गए, जबकि पिछले वर्ष यह 69 प्रतिशत था।
रैपअराउंड सेवाओं में गिरावट
जैसे-जैसे स्कूलों को स्टाफ की कमी का सामना करना पड़ता है, सर्वेक्षण में रैपअराउंड सेवाओं की उपलब्धता में गिरावट का भी पता चलता है। अब केवल 48 प्रतिशत स्कूल ही मानसिक स्वास्थ्य देखभाल और पोषण सेवाओं जैसी अतिरिक्त सहायता प्रदान करने के लिए सामुदायिक स्कूल मॉडल का उपयोग करते हैं। यह 2023-24 में 60 प्रतिशत से एक महत्वपूर्ण गिरावट दर्शाता है।
संघीय कोविड-19 राहत निधि समाप्त होने वाली है, स्कूल इन सेवाओं को बनाए रखने के लिए संघर्ष कर रहे हैं, जो महामारी के बाद के शैक्षिक परिदृश्य में चुनौतियों को उजागर करता है।
