कॉलेज रोवर द्वारा किए गए एक नए अध्ययन से पता चलता है कि इसका एक महत्वपूर्ण हिस्सा अमेरिकी कॉलेज के छात्र का मानना है कि विविधता, समानता और समावेशन (डीईआई) पाठ्यक्रम सभी छात्रों के लिए अनिवार्य नहीं होना चाहिए। सर्वेक्षण, जिसमें 1,000 से अधिक छात्र शामिल थे, अमेरिकी उच्च शिक्षा में डीईआई कार्यक्रमों की भूमिका पर विभाजन को उजागर करता है।
एक विभाजनकारी मुद्दा
कॉलेज रोवर सर्वेक्षण के अनुसार, 46% छात्र इस विचार का विरोध करते हैं अनिवार्य DEI परिसरों में पाठ्यक्रम, जबकि 54% आवश्यकता का समर्थन करते हैं। जबकि डीईआई कार्यक्रमों को समावेशिता को बढ़ावा देने के लिए आवश्यक माना जाता है, यह सर्वेक्षण दर्शाता है कि कई छात्रों को लगता है कि ऐसे पाठ्यक्रम वैकल्पिक बने रहने चाहिए। ये निष्कर्ष शैक्षणिक संस्थानों में इन पहलों के प्रभाव के बारे में चल रही बहस को दर्शाते हैं।
DEI कार्यक्रमों पर छात्रों का दृष्टिकोण
अध्ययन डीईआई कार्यक्रमों के व्यापक प्रभाव के लिए समर्थन की एक सामान्य भावना को भी उजागर करता है, जिसमें 70% उत्तरदाताओं ने उन्हें सकारात्मक प्रभाव वाला बताया है। विविधता और समावेशन की बेहतर समझ को बढ़ावा देने के लिए इन कार्यक्रमों की सराहना की जाती है, 49% छात्रों ने कहा कि डीईआई पहल ने उन्हें विविध दृष्टिकोणों के लिए और अधिक खुला बना दिया है। हालाँकि, स्वैच्छिक भागीदारी की इच्छा से पता चलता है कि छात्र इन पहलों की सराहना करते हैं लेकिन जरूरी नहीं कि वे जबरन भागीदारी का समर्थन करें।
राजनीतिक विभाजन स्पष्ट थे, 79% डेमोक्रेट और 64% रिपब्लिकन डीईआई कार्यक्रमों के समग्र प्रभाव को सकारात्मक रूप से देख रहे थे। स्वतंत्र छात्रों में, 56% समान भावना साझा करते हैं, जो दर्शाता है कि राजनीतिक संबद्धता इस बात में भूमिका निभाती है कि छात्र डीईआई पहल को कैसे समझते हैं।
नस्ल, लिंग और पहचान वर्गों की भूमिका
अध्ययन उन वर्गों की लोकप्रियता पर भी प्रकाश डालता है जो नस्ल, लिंग और पहचान पर ध्यान केंद्रित करते हैं। लगभग पाँच में से दो छात्रों (40%) ने ऐसे पाठ्यक्रम लिए हैं, और 54% का मानना है कि उन्हें अनिवार्य होना चाहिए। ये आंकड़े बताते हैं कि हालांकि कई छात्र इन महत्वपूर्ण विषयों की खोज के पक्ष में हैं, फिर भी वे अनिवार्य नामांकन के बजाय स्वैच्छिक भागीदारी के पक्ष में हैं।
इसके बावजूद, 47% उत्तरदाताओं ने नस्ल, लिंग या पहचान पर अतिरिक्त पाठ्यक्रम लेने में रुचि व्यक्त की, रिपब्लिकन (30%) की तुलना में डेमोक्रेट (61%) के बीच रुचि उल्लेखनीय रूप से अधिक है।
DEI और राजनीतिक प्रभाव
DEI कार्यक्रम प्रभावित कर रहे हैं राजनीतिक दृष्टिकोण छात्रों में से 30% ने इन पहलों में अपनी भागीदारी के परिणामस्वरूप अपने राजनीतिक विश्वासों में बदलाव की सूचना दी। दिलचस्प बात यह है कि अध्ययन में यह भी पाया गया कि 25% छात्रों ने कहा कि डीईआई कार्यक्रमों ने उन्हें कुछ राजनीतिक मुद्दों पर पुनर्विचार करने के लिए मजबूर किया, रिपब्लिकन छात्रों को इस बदलाव का अनुभव होने की अधिक संभावना है। हालाँकि, DEI कार्यक्रम कुछ लोगों के लिए मौजूदा मान्यताओं को सुदृढ़ करते प्रतीत होते हैं, क्योंकि 18% छात्रों ने महसूस किया कि इन पहलों में शामिल होने के बाद उनके राजनीतिक विचार मजबूत हुए हैं।
