विवेक रामास्वामी अमेरिका के भविष्य को सुरक्षित करने के लिए अकादमिक उत्कृष्टता की ओर सांस्कृतिक बदलाव की वकालत करते हैं (गेटी इमेजेज)

एक विचारोत्तेजक पोस्ट में, रोइवंत साइंसेज की स्थापना के लिए जाने जाने वाले अमेरिकी उद्यमी और राजनीतिज्ञ विवेक रामास्वामी का तर्क है कि अमेरिका की शैक्षणिक गिरावट का पता उन सांस्कृतिक मानदंडों से लगाया जा सकता है जो उत्कृष्टता का अवमूल्यन करते हैं और सामान्यता का जश्न मनाते हैं। रामास्वामी, जिन्होंने अपने अभियान को स्थगित करने से पहले 2023 में रिपब्लिकन राष्ट्रपति पद के नामांकन के लिए दौड़कर हलचल मचा दी थी, सुझाव देते हैं कि संयुक्त राज्य अमेरिका को उत्कृष्टता और सफलता की संस्कृति को बढ़ावा देने के लिए पालन-पोषण और सांस्कृतिक मूल्यों के अधिक उपलब्धि-उन्मुख रूप की ओर बदलाव की आवश्यकता है। रामास्वामी के अनुसार, अमेरिकी समाज ने लंबे समय से उत्कृष्टता पर “सामान्य स्थिति” को महत्व दिया है, जिससे छात्रों की एक ऐसी पीढ़ी तैयार हुई है जो वैश्विक मंच पर प्रतिस्पर्धा करने के लिए संघर्ष करती है।
अमेरिका में शैक्षणिक उपलब्धि घट रही है
रामास्वामी की आलोचना अमेरिकी छात्रों के बीच शैक्षणिक प्रदर्शन में गिरावट की व्यापक प्रवृत्ति में निहित है। नेशनल असेसमेंट ऑफ एजुकेशनल प्रोग्रेस (एनएईपी) के आंकड़ों के अनुसार, जिसे अक्सर “राष्ट्र का रिपोर्ट कार्ड” कहा जाता है, अमेरिकी छात्रों ने गणित और पढ़ने जैसे प्रमुख विषयों में स्थिरता या गिरावट देखी है। उदाहरण के लिए, 2022 एनएईपी नतीजों से पता चला कि 9 साल के बच्चों का गणित स्कोर दो दशकों में अपने सबसे निचले स्तर पर गिर गया, जो दीर्घकालिक रुझानों का एक चिंताजनक संकेतक है।
शैक्षणिक संघर्षों के अलावा, अमेरिकी छात्र महत्वपूर्ण विषयों में लगातार अपने अंतरराष्ट्रीय साथियों से पीछे रहते हैं। उदाहरण के लिए, 2018 प्रोग्राम फॉर इंटरनेशनल स्टूडेंट असेसमेंट (पीआईएसए) टेस्ट, जो दुनिया भर में 15 साल के बच्चों के शैक्षणिक प्रदर्शन का मूल्यांकन करता है, ने अमेरिकी छात्रों को चीन, सिंगापुर और दक्षिण कोरिया जैसे शीर्ष प्रदर्शन करने वाले देशों से काफी पीछे रखा। अमेरिका गणित में 79 देशों में से 37वें, पढ़ने में 24वें और विज्ञान में 25वें स्थान पर है। ये आँकड़े यह पुनर्मूल्यांकन करने की तत्काल आवश्यकता को रेखांकित करते हैं कि अमेरिकी बच्चों का पालन-पोषण और शिक्षा कैसे की जाती है, विशेष रूप से प्रतिभा के लिए बढ़ती वैश्विक प्रतिस्पर्धा के सामने।
अमेरिका को बदलाव की आवश्यकता क्यों है? उपलब्धि-उन्मुख पालन-पोषण
अधिक उपलब्धि-केंद्रित पेरेंटिंग मॉडल की ओर बदलाव के लिए रामास्वामी का आह्वान उनके इस विश्वास से उपजा है कि अमेरिकी समाज ने अधिक आरामदेह, समतावादी संस्कृति के पक्ष में शैक्षणिक कठोरता को कम महत्व दिया है। 2014 में शुरू की गई फार्मास्युटिकल कंपनी रोइवंत साइंसेज के संस्थापक के रूप में, रामास्वामी सफलता के लिए नवाचार, अनुशासन और उच्च उम्मीदों के महत्व को पहले से जानते हैं। उन्होंने नोट किया कि आप्रवासी परिवार – विशेष रूप से मजबूत शैक्षणिक परंपरा वाले देशों से – शैक्षणिक सफलता पर बहुत अधिक ध्यान केंद्रित करते हैं, अपने बच्चों को कम उम्र से ही उत्कृष्टता प्राप्त करने के लिए प्रेरित करते हैं। जैसा कि रामास्वामी ने वर्णन किया है, इस “उपलब्धि-उन्मुख पालन-पोषण” में अक्सर सख्त नियम, उच्च उम्मीदें और अनुशासन पर जोर शामिल होता है, जो उन संस्कृतियों में देखी जाने वाली उत्कृष्टता पर ध्यान केंद्रित करता है जहां शिक्षा को प्राथमिकता दी जाती है।
रामास्वामी इसकी तुलना अमेरिकी सांस्कृतिक मूल्यों से करते हैं, जहां शिक्षाविदों में उपलब्धियां अक्सर लोकप्रियता प्रतियोगिताओं और सामाजिक सफलता से प्रभावित होती हैं। जैसा कि वह लिखते हैं, “एक संस्कृति जो गणित ओलंपियाड चैंपियन के ऊपर प्रोम क्वीन या वेलेडिक्टोरियन के ऊपर जॉक का जश्न मनाती है, वह सर्वश्रेष्ठ इंजीनियरों का उत्पादन नहीं करेगी।” रामास्वामी का तर्क है कि हालांकि अमेरिका में सांस्कृतिक मानदंड सामाजिक कल्याण और भावनात्मक अभिव्यक्ति को प्रोत्साहित कर सकते हैं, लेकिन वे अक्सर अधिक तकनीकी, बौद्धिक क्षेत्रों में उत्कृष्टता की खोज को कमजोर करते हैं।
इस सांस्कृतिक दृष्टिकोण की प्रभावशीलता उच्च उम्मीदों के साथ पले-बढ़े छात्रों की सफलता की कहानियों में परिलक्षित होती है। उदाहरण के लिए, अध्ययनों से पता चला है कि आप्रवासी माता-पिता के बच्चे – जो आमतौर पर अधिक कठोर, उपलब्धि-उन्मुख पालन-पोषण का प्रदर्शन करते हैं – एसटीईएम (विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग और गणित) क्षेत्रों में आगे बढ़ने और सफल होने की अधिक संभावना है। नेशनल साइंस फाउंडेशन ने पाया है कि एशियाई-अमेरिकी छात्र, जो अक्सर अकादमिक उत्कृष्टता पर जोर देने वाले आप्रवासी पृष्ठभूमि से आते हैं, अमेरिकी आबादी के अपने हिस्से की तुलना में एसटीईएम क्षेत्रों में अधिक प्रतिनिधित्व करते हैं।

सांस्कृतिक विकल्प खराब परिणामों में योगदान करते हैं
रामास्वामी के तर्क का एक प्रमुख तत्व शैक्षिक परिणामों को आकार देने में संस्कृति की भूमिका है। उनका सुझाव है कि अमेरिकी संस्कृति ने, “सामान्य स्थिति” पर जोर देने और कड़ी मेहनत से बचने के साथ, एक ऐसी पीढ़ी को बढ़ावा दिया है जिसमें वैश्विक, उच्च तकनीक वाली अर्थव्यवस्था में सफलता के लिए आवश्यक प्रतिस्पर्धात्मक बढ़त का अभाव है। उन्होंने नोट किया कि “एक संस्कृति जो उत्कृष्टता पर सामान्यता का सम्मान करती है” ने विशेष रूप से युवा लोगों में महत्वाकांक्षा को दबा दिया है, जिससे बौद्धिक कठोरता की मांग करने वाले क्षेत्रों में प्रतिस्पर्धा की व्यापक कमी हो गई है।
यह सांस्कृतिक गतिशीलता उस वृद्धि में परिलक्षित होती है जिसे कुछ विद्वान विभिन्न सामाजिक-आर्थिक समूहों के बीच “उपलब्धि अंतर” कहते हैं। अमेरिकी शिक्षा विभाग के आंकड़ों से पता चलता है कि कम आय वाले परिवारों के छात्र अपने अमीर साथियों की तुलना में मानकीकृत परीक्षाओं में लगातार खराब प्रदर्शन करते हैं। इसके अलावा, जैसे-जैसे छात्रों की उम्र बढ़ती है, उपलब्धियों में ये अंतर बढ़ता जाता है, जिससे उनके लिए उच्च शिक्षा प्राप्त करना और इंजीनियरिंग या प्रौद्योगिकी जैसे क्षेत्रों में उच्च-भुगतान वाली नौकरियों के लिए प्रतिस्पर्धा करना अधिक कठिन हो जाता है। हालाँकि यह अंतर कई कारकों से प्रभावित है, रामास्वामी की थीसिस बताती है कि शैक्षणिक उत्कृष्टता पर सामाजिक एकीकरण को प्राथमिकता देने की व्यापक सांस्कृतिक प्रवृत्ति स्थिति को बढ़ा देती है।
आख्यान बदलना: क्यों “सामान्य स्थिति” इसमें कटौती नहीं करेगी
रामास्वामी ने चेतावनी दी कि यदि अमेरिका अनुशासन और शैक्षणिक कठोरता पर सामान्यता और शालीनता का जश्न मनाता रहा, तो वह चीन जैसे देशों से पीछे रह जाएगा, जो शिक्षा में भारी निवेश कर रहे हैं और तेजी से प्रतिस्पर्धी कार्यबल तैयार कर रहे हैं। उनका तर्क आर्थिक सहयोग और विकास संगठन (ओईसीडी) की एक रिपोर्ट के निष्कर्षों से मेल खाता है, जिसने देश की आर्थिक प्रतिस्पर्धा में शिक्षा की महत्वपूर्ण भूमिका पर लगातार प्रकाश डाला है। उदाहरण के लिए, चीन और दक्षिण कोरिया जैसे देशों में, शैक्षिक उपलब्धि पर लेज़र-फोकस ने प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग और अनुसंधान में नेतृत्व करने में सक्षम कार्यबल तैयार करने में मदद की है। इस बीच, अमेरिका में, अधिक आरामदायक, कम मांग वाले शैक्षणिक माहौल की ओर सांस्कृतिक बदलाव को शैक्षणिक प्रदर्शन में कमी से जोड़ा गया है।
रामास्वामी, जिनकी उद्यमी पृष्ठभूमि उन्हें नवाचार-संचालित उद्योगों के केंद्र में रखती है, जापान और दक्षिण कोरिया जैसे देशों में “बेवकूफ संस्कृति” के उदय की ओर भी इशारा करते हैं, जहां शैक्षणिक उपलब्धि की सराहना की जाती है, और उत्कृष्टता की खोज को इसमें शामिल किया जाता है। सामाजिक ताना-बाना. इन देशों में शैक्षणिक सफलता और उच्च मानकों को दिया जाने वाला महत्व अमेरिकी समाज की बुद्धिजीवियों और नवप्रवर्तकों की कीमत पर एथलीटों, मनोरंजनकर्ताओं और सामाजिक हस्तियों को ऊपर उठाने की प्रवृत्ति के बिल्कुल विपरीत है। नेशनल एकेडमी ऑफ साइंसेज की 2020 की रिपोर्ट के अनुसार, जो देश एसटीईएम शिक्षा को प्राथमिकता देते हैं, उन्होंने त्वरित आर्थिक विकास देखा है, जबकि जो देश ऐसा करने में विफल रहते हैं, उनके वैश्विक अर्थव्यवस्था में पिछड़ने का जोखिम है।
उत्कृष्टता के लिए एक सांस्कृतिक पुनर्जागरण
उत्कृष्टता, उपलब्धि और कड़ी मेहनत पर ध्यान केंद्रित करने के लिए अमेरिकी संस्कृति में बदलाव के लिए विवेक रामास्वामी का आह्वान अकादमिक प्रदर्शन में गिरावट को कैसे संबोधित किया जाए, इस बारे में एक व्यापक सामाजिक बहस को दर्शाता है। एक ऐसे व्यक्ति के रूप में जिसने एक सफल कंपनी बनाई है और प्रतिस्पर्धी व्यवसाय की दुनिया में काम करने का अनुभव रखता है, रामास्वामी एक ऐसी संस्कृति के महत्व को समझते हैं जो नवाचार और कड़ी मेहनत को पुरस्कृत करती है। पालन-पोषण और शिक्षा के लिए अधिक “योग्यतावादी” दृष्टिकोण अपनाकर, जो अनुशासन, उच्च मानकों और शैक्षणिक सफलता को महत्व देता है, अमेरिका छात्रों की एक नई पीढ़ी को बढ़ावा देने में सक्षम हो सकता है जो वैश्विक मंच पर प्रतिस्पर्धा करने के लिए तैयार हैं।
हालाँकि, इस बदलाव के लिए केवल व्यक्तिगत प्रयासों से कहीं अधिक की आवश्यकता है – यह एक सांस्कृतिक पुनर्जागरण की मांग करता है, जहाँ सफलता को अब बाहरी चीज़ के रूप में नहीं बल्कि कड़ी मेहनत और अनुशासन के अपेक्षित परिणाम के रूप में देखा जाता है। जैसा कि रामास्वामी सुझाव देते हैं, यह अमेरिका का “स्पुतनिक क्षण” हो सकता है, एक महत्वपूर्ण मोड़ जहां राष्ट्र अपनी प्रतिस्पर्धात्मक बढ़त हासिल करता है। ऐसा होगा या नहीं, यह अमेरिकी संस्कृति के बारे में असुविधाजनक सच्चाइयों का सामना करने और भावी पीढ़ियों को आने वाली चुनौतियों के लिए तैयार करने के लिए आवश्यक बदलाव करने की सामूहिक इच्छा पर निर्भर करेगा।