शिक्षक भर्ती के लिए यूजीसी ड्राफ्ट विनियम 2025: विश्वविद्यालय अनुदान आयोग (यूजीसी) ने हाल ही में संकाय भर्ती के लिए अपने 2025 नियमों का मसौदा जारी किया है, जो भारत में शैक्षणिक नियुक्तियों और पदोन्नति की कल्पना में एक महत्वपूर्ण बदलाव को दर्शाता है। इन प्रस्तावों का उद्देश्य भर्ती प्रक्रिया को राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 के लक्ष्यों के साथ संरेखित करना है। केंद्रीय शिक्षा मंत्री धर्मेंद्र प्रधान ने मसौदा पेश करते हुए इसकी परिवर्तनकारी प्रकृति पर जोर देते हुए कहा, “लचीलापन, समावेशिता को बढ़ावा देना और विविध प्रतिभाओं को पहचानना” , हम भारत के लिए एक गतिशील शैक्षणिक भविष्य का मार्ग प्रशस्त कर रहे हैं।
यूजीसी के अध्यक्ष एम जगदीश कुमार ने इस बात पर प्रकाश डाला कि नए दिशानिर्देशों का उद्देश्य कठोर योग्यताओं से अधिक ज्ञान और समुदाय में योगदान को महत्व देना है। यह मसौदा हितधारकों से फीडबैक मांगता है ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि नियम नवाचार, समावेशिता और लचीलेपन को बढ़ावा देते हुए शिक्षा जगत की जरूरतों को पूरा करते हैं।
तब बनाम अब: प्रस्तावित 2025 नियमों के साथ 2018 दिशानिर्देशों की तुलना करना
शिक्षक भर्ती के लिए यूजीसी के ड्राफ्ट विनियम 2025 में प्रस्तावित बदलावों में शैक्षणिक आवश्यकताओं से लेकर अधिक सुव्यवस्थित पदोन्नति मानदंड तक के विभिन्न पहलू शामिल हैं। यहां मापदंडों पर करीब से नजर डाली गई है:
यूजीसी ड्राफ्ट विनियम 2025: शैक्षणिक लचीलेपन में वृद्धि
मौजूदा दिशानिर्देशों के तहत, उम्मीदवारों के पास स्नातक, स्नातकोत्तर और पीएचडी में एक ही विषय में डिग्री होनी आवश्यक थी। शिक्षण पदों के लिए अर्हता प्राप्त करने के स्तर, विविध शैक्षणिक पृष्ठभूमि वाले लोगों के लिए अवसर सीमित कर देते हैं।
प्रस्तावित 2025 मसौदा दिशानिर्देशों के तहत, उम्मीदवार अपनी उच्चतम शैक्षणिक विशेषज्ञता के आधार पर विषय पढ़ा सकते हैं। उदाहरण के लिए, एक पीएच.डी. रसायन विज्ञान में धारक, भले ही उनकी पूर्व डिग्री अलग-अलग विषयों में हो, रसायन विज्ञान पढ़ाने के लिए अर्हता प्राप्त करेंगे। किसी विषय में नेट/सेट योग्यता उम्मीदवारों को उनके पिछले शैक्षणिक फोकस की परवाह किए बिना, उस विषय को पढ़ाने में सक्षम बनाती है।
यूजीसी ड्राफ्ट विनियम 2025: संशोधित मूल्यांकन मेट्रिक्स
जबकि पिछले यूजीसी दिशानिर्देश अकादमिक प्रदर्शन संकेतक (एपीआई) प्रणाली पर बहुत अधिक निर्भर थे, जिससे संख्यात्मक अंकों में अकादमिक योगदान कम हो गया था। 2025 का मसौदा स्कोर-आधारित शॉर्टलिस्टिंग को पूरी तरह से समाप्त कर देता है, एक समग्र मूल्यांकन प्रणाली की शुरुआत करता है जो नवीन शिक्षण, अनुसंधान निधि योगदान और डिजिटल सामग्री निर्माण को महत्व देता है।
यूजीसी ड्राफ्ट विनियम 2025: समावेशन के लिए विशिष्ट प्रावधान
2018 के दिशानिर्देशों में, आम तौर पर समावेशिता को बढ़ावा दिया गया था लेकिन खिलाड़ियों और विकलांग व्यक्तियों के लिए विशिष्ट प्रावधानों का अभाव था। कला, खेल या पारंपरिक विषयों के विशेषज्ञों के लिए सीमित लचीलेपन के साथ भर्ती मार्गों को मानकीकृत किया गया।
हालाँकि, प्रस्तावित 2025 दिशानिर्देशों में, कला, खेल और पारंपरिक विषयों के विशेषज्ञों के लिए समर्पित भर्ती मार्ग पेश किए गए हैं। विकलांग खिलाड़ियों सहित निपुण खिलाड़ी अब अधिक आसानी से शिक्षण भूमिकाओं तक पहुँच सकते हैं, जिससे एक व्यापक और अधिक समावेशी प्रतिभा पूल सुनिश्चित हो सके।
यूजीसी ड्राफ्ट विनियम 2025: पदोन्नति मानदंड और व्यावसायिक विकास
पहले के दिशानिर्देशों में पदोन्नति मानदंड में शिक्षण और शैक्षणिक योगदान पर कम ध्यान देने के साथ अनुसंधान आउटपुट पर जोर दिया गया था। संकाय विकास कार्यक्रमों को प्रोत्साहित किया गया लेकिन दृढ़ता से जोर नहीं दिया गया।
2025 का मसौदा शिक्षण प्रभावशीलता, अनुसंधान आउटपुट और शैक्षणिक योगदान को प्राथमिकता देने के लिए पदोन्नति मानदंडों को सुव्यवस्थित करता है। निरंतर सीखने और कौशल वृद्धि को प्रोत्साहित करने के लिए संकाय विकास कार्यक्रमों को अधिक महत्व दिया जाता है।
यूजीसी ड्राफ्ट विनियम 2025: कुलपति चयन प्रक्रिया
पिछले दिशानिर्देशों में उल्लिखित चयन प्रक्रिया में संकीर्ण पात्रता मानदंड और कम पारदर्शी प्रक्रियाएँ थीं, जो अक्सर पारंपरिक शैक्षणिक भूमिकाओं तक सीमित थीं।
इसकी तुलना में, 2025 का मसौदा उद्योग, सार्वजनिक प्रशासन और नीति-निर्माण जैसे क्षेत्रों के प्रतिष्ठित पेशेवरों को शामिल करने के लिए पात्रता को व्यापक बनाता है, बशर्ते उनके पास सिद्ध अकादमिक योगदान हो। अधिक पारदर्शिता के लिए चयन प्रक्रिया को पुनः डिज़ाइन किया गया है।
यूजीसी ड्राफ्ट विनियम 2025: पारदर्शिता और शासन
2018 के दिशानिर्देशों के तहत, भर्ती और पदोन्नति प्रक्रियाओं की अक्सर पारदर्शिता की कमी के लिए आलोचना की गई, जिसके कारण अक्षमताएं और शिकायतें हुईं।
2025 का मसौदा भर्ती, पदोन्नति और शिकायत निवारण के लिए जवाबदेह प्रक्रियाओं को बढ़ावा देकर, संस्थानों के भीतर विश्वास और दक्षता को बढ़ावा देकर पारदर्शिता बढ़ाता है।
यूजीसी ड्राफ्ट विनियम 2025: भारतीय भाषाओं को बढ़ावा देना
2025 का मसौदा अकादमिक प्रकाशनों और डिग्री कार्यक्रमों में भारतीय भाषाओं के उपयोग को प्रोत्साहित करता है, जिससे शिक्षा अधिक सुलभ और समावेशी बनती है। पिछले दिशानिर्देशों में शिक्षा जगत में भारतीय भाषाओं को शामिल करने पर सीमित जोर दिया गया था।
शिक्षक भर्ती के लिए यूजीसी ड्राफ्ट विनियम 2025: नया क्या है इसका संक्षिप्त अवलोकन
शिक्षक भर्ती के लिए यूजीसी के नए ड्राफ्ट विनियम 2025 के प्रभावी होने से क्या बदलाव होगा, इसका संक्षिप्त विवरण यहां दिया गया है:
यूजीसी ने ड्राफ्ट गाइडलाइन्स 2025 पर फीडबैक मांगा
यूजीसी ने भारत में उच्च शिक्षा के भविष्य को आकार देने में सहयोग के महत्व को रेखांकित करते हुए प्रस्तावित नियमों पर हितधारकों से प्रतिक्रिया आमंत्रित की है। लचीलेपन, समावेशिता और समग्र मूल्यांकन पर अपने फोकस के साथ, 2025 का मसौदा एनईपी 2020 के लक्ष्यों के साथ संकाय भर्ती और विकास को संरेखित करते हुए एक प्रगतिशील कदम आगे बढ़ाता है; यह देखना बाकी है कि क्या ये बदलाव अकादमिक समुदाय की अपेक्षाओं पर खरे उतरेंगे।
