कनाडा के 87% किशोर स्मार्टफोन का उपयोग करते हैं, इसके प्रभाव को लेकर चिंता है अकादमिक प्रदर्शन और मानसिक स्वास्थ्य ने कई प्रांतों को स्कूलों में सख्त सेलफोन नीतियों को लागू करने के लिए प्रेरित किया है। अल्बर्टा, ब्रिटिश कोलंबिया, ओंटारियो और क्यूबेक सहित कई कनाडाई प्रांत कक्षाओं में सेलफोन के उपयोग पर अंकुश लगाने के लिए प्रतिबंध लगा रहे हैं। लेकिन क्या ये नए प्रतिबंध छात्रों के फोकस और समग्र कल्याण को बेहतर बनाने में मदद करेंगे?
स्मार्टफोन पर बढ़ती निर्भरता
जैसा कि अप्रैल 2022 में स्टेटिस्टा द्वारा रिपोर्ट किया गया था, 12 से 17 वर्ष की आयु के 87% कनाडाई किशोर स्मार्टफोन का उपयोग करते हैं, एक आंकड़ा जो दैनिक जीवन में इन उपकरणों के गहन एकीकरण को रेखांकित करता है। हालाँकि, शोध से पता चलता है कि यह उच्च निर्भरता कम ध्यान देने की अवधि और मानसिक स्वास्थ्य में गिरावट से जुड़ी है। अध्ययनों से पता चलता है कि कक्षाओं में सेलफोन की उपस्थिति – चाहे डेस्क पर या बैकपैक में – छात्रों का ध्यान काफी कम कर सकती है। मनोवैज्ञानिक डॉ. टॉड कनिंघम ने समझाया याहू न्यूज इस तरह का ध्यान भटकाने से सीखने में बाधा आ सकती है, जिससे अकादमिक प्रदर्शन ख़राब हो सकता है।
फ़ोन प्रतिबंध का छात्रों की भलाई पर प्रभाव
इन बढ़ती चिंताओं के जवाब में, कई प्रांतों ने स्कूल के घंटों के दौरान सेलफोन के उपयोग को सीमित करने के उपाय पेश किए हैं। 2023 की यूनेस्को रिपोर्ट में शैक्षणिक प्रदर्शन पर अत्यधिक सेलफोन के उपयोग के नकारात्मक प्रभाव पर प्रकाश डाला गया, जो स्कूलों में सोशल मीडिया प्रतिबंध लागू करने वाला पहला प्रांत बनने के ओंटारियो के निर्णय का एक प्रमुख कारक था। डॉ. कनिंघम ने बताया, “जब सेलफोन मौजूद होता है, तो छात्रों का ध्यान केंद्रित हो जाता है, जिससे उनके शैक्षणिक परिणाम प्रभावित होते हैं।”
हालाँकि प्रतिबंध विवादास्पद लग सकते हैं, प्रारंभिक साक्ष्य इसे सीमित करने का सुझाव देते हैं स्मार्टफोन का उपयोग लंबी अवधि में छात्रों को फायदा हो सकता है। मनोवैज्ञानिक जे ओल्सन द्वारा उद्धृत याहू न्यूजनोट किया कि प्रतिबंधों से ग्रेड में सुधार हो सकता है, खासकर उन छात्रों के लिए जो पहले से ही अकादमिक रूप से संघर्ष कर रहे हैं। इसके अतिरिक्त, ये प्रतिबंध बदमाशी को कम कर सकते हैं और अवकाश के दौरान बढ़ी हुई शारीरिक गतिविधि को बढ़ावा दे सकते हैं।
नीतियों को लागू करने में चुनौतियाँ
फ़ोन-मुक्त कक्षाओं की आशाजनक क्षमता के बावजूद, विशेषज्ञों ने चेतावनी दी है कि इन नीतियों की सफलता उचित कार्यान्वयन पर निर्भर करती है। डॉ. कनिंघम ने छात्रों और अभिभावकों दोनों को इन परिवर्तनों के लाभों को प्रभावी ढंग से संप्रेषित करने के लिए शिक्षकों को सही उपकरणों से लैस होने की आवश्यकता पर जोर दिया। यदि खराब तरीके से किया जाता है, तो प्रतिबंध से प्रतिक्रिया हो सकती है, खासकर उन छात्रों के बीच जो अपने फोन तक निरंतर पहुंच के बिना चिंतित महसूस कर सकते हैं। हालाँकि, ओल्सन का सुझाव है कि अधिकांश छात्र जल्दी से बदलाव के अनुकूल हो जाएंगे, उन स्कूलों की शुरुआती रिपोर्टों का हवाला देते हुए जहां सेलफोन प्रतिबंध के कारण सामाजिक संपर्क और मानसिक स्वास्थ्य में सुधार हुआ है।
जैसे ही नई नीतियां प्रभावी होंगी, समय ही बताएगा कि वे कनाडाई छात्रों के बीच फोकस और मानसिक स्वास्थ्य में सुधार के अपने वादे पर खरे उतर पाएंगे या नहीं।
