Immigration controversy in US schools: Oklahoma moves to tighten enrollment rules targeting undocumented students

Immigration controversy in US schools: Oklahoma moves to tighten enrollment rules targeting undocumented students

अमेरिकी स्कूलों में आव्रजन विवाद: ओक्लाहोमा अनिर्दिष्ट छात्रों को लक्षित करने वाले नामांकन नियमों को कसने के लिए आगे बढ़ता है
फ़ाइल – ओक्लाहोमा सिटी में 12 अप्रैल, 2023 को एक विशेष राज्य शिक्षा बैठक के दौरान ओक्लाहोमा अधीक्षक रयान वाल्टर्स ने बोलते हैं। (एपी फोटो/मुकदमा ogrocki, फ़ाइल)

ओक्लाहोमा के रिपब्लिकन राज्य के अधीक्षक रयान वाल्टर्स के एक नए प्रस्ताव से माता -पिता को अपने बच्चे की अमेरिकी नागरिकता या कानूनी आव्रजन स्थिति का सबूत प्रदान करने की आवश्यकता हो सकती है, जो सार्वजनिक स्कूलों में दाखिला लेने के लिए, राज्य के आव्रजन और शिक्षा के लिए एक विवादास्पद वृद्धि को चिह्नित करता है।
यह उपाय, अभी भी अपने शुरुआती चरणों में, स्कूल जिलों को अनिर्दिष्ट छात्रों के नामांकन का दस्तावेजीकरण करने के लिए अनिवार्य करेगा – एक ऐसा कदम जो आलोचकों का तर्क है कि आप्रवासी परिवारों को अपने बच्चों के लिए शिक्षा मांगने से रोक सकता है। जबकि प्रस्ताव स्पष्ट रूप से अनिर्दिष्ट छात्रों को पब्लिक स्कूलों में भाग लेने से नहीं रोकता है, इसने भयंकर बहस को प्रज्वलित किया है, समर्थकों ने इसे पारदर्शिता की दिशा में एक कदम के रूप में टाल दिया है और इसे भेदभावपूर्ण के रूप में निंदा करने वाले को हताश करने वालों की निंदा की है।
प्रस्ताव को ओक्लाहोमा विधानमंडल को साफ करना चाहिए और गवर्नर केविन स्टिट की मंजूरी को सुरक्षित करना चाहिए, इससे पहले कि वह प्रभावी हो सके। इस बीच, राज्य के लिए एक ध्रुवीकरण की बहस होने की संभावना है, जिसमें आव्रजन नीति और शैक्षिक इक्विटी के लिए व्यापक निहितार्थ हैं जो संतुलन में लटकते हैं।
इस पहल ने प्लायलर वी। डो में 1982 के यूएस सुप्रीम कोर्ट के फैसले के साथ अपनी संगतता के बारे में भी सवाल उठाए हैं। उस निर्णय ने सार्वजनिक शिक्षा तक पहुंचने के लिए आव्रजन की स्थिति की परवाह किए बिना, सभी बच्चों के संवैधानिक अधिकार की स्थापना की।

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समर्थन और विवाद

वाल्टर्स, सख्त आव्रजन उपायों के एक कट्टर प्रस्तावक, का तर्क है कि अनिर्दिष्ट आव्रजन ओक्लाहोमा के स्कूलों पर एक अस्थिर बोझ डालता है। समाचार एजेंसी एसोसिएटेड प्रेस (एपी) द्वारा उद्धृत एक बयान में उन्होंने इन चुनौतियों को “बिडेन/हैरिस ओपन बॉर्डर पॉलिसी” के रूप में वर्णित किया, जिसमें कहा गया है कि वह स्कूलों में आव्रजन और सीमा शुल्क प्रवर्तन (ICE) एजेंटों की भागीदारी का समर्थन करता है। संघीय कानूनों को लागू करें। वाल्टर्स ने एपी को एक बयान में कहा, “स्कूल अवैध प्रवासियों की बाढ़ और बिडेन/हैरिस ओपन बॉर्डर पॉलिसी से अपंग हैं।”
प्रस्ताव की आलोचना तेज और व्यापक रही है। शिक्षकों, नागरिक अधिकारों के समूहों और सामुदायिक अधिवक्ताओं ने अप्रवासी समुदायों के भीतर भय को रोकने के उपाय की निंदा की है, जो अनिर्दिष्ट परिवारों को अपने बच्चों को स्कूल में शामिल होने से हतोत्साहित करने से हतोत्साहित करते हैं। विरोधियों का यह भी तर्क है कि यह पहले से ही कमजोर समुदायों में अविश्वास की बुवाई का जोखिम उठाता है। डेमोक्रेटिक प्रतिनिधि आर्टुरो अलोंसो-सैंडोवल, जो ओक्लाहोमा सिटी में मुख्य रूप से हिस्पैनिक निर्वाचन क्षेत्र का प्रतिनिधित्व करते हैं, ने प्रस्ताव के चिलिंग प्रभाव पर चिंता व्यक्त की। एपी ने सैंडोवाल को यह कहते हुए उद्धृत किया, “समुदाय डर गया है, जाहिर है।” उन्होंने आगे कहा, “मैंने माता -पिता के साथ जो बातचीत की है, वे सभी वे कर रहे हैं, किसी भी माता -पिता की तरह अपने बच्चों के लिए सबसे अच्छा अवसर प्रदान करने की कोशिश कर रहे हैं। वे सवाल करना शुरू कर रहे हैं: क्या मैं अपने बच्चे को स्कूल से हटा देता हूं? “

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स्कूल के नेताओं से प्रतिरोध

ओक्लाहोमा सिटी पब्लिक स्कूल अधीक्षक जेमी पोल्क ने परिवारों को आश्वस्त किया है कि जिला आव्रजन स्थिति की जानकारी एकत्र करने में भाग नहीं लेगा। माता -पिता को संबोधित एक पत्र में, पोल्क ने पुष्टि की, “OKCPS नहीं करता है, और न ही हमारे पास अपने छात्रों या उनके परिवारों की आव्रजन स्थिति को एकत्र करने की योजना है।”
अन्य राज्यों में इसी तरह के प्रयास, जैसे कि अलबामा के 2011 के कानून को आव्रजन डेटा एकत्र करने के लिए स्कूलों को अनिवार्य करना, संवैधानिक सुरक्षा का उल्लंघन करने के लिए संघीय अदालतों द्वारा मारा गया था।

व्यापक संदर्भ

यह प्रस्ताव बढ़े हुए ध्रुवीकरण के एक क्षण में आता है, जहां आव्रजन नीति और शैक्षिक इक्विटी जटिल सामाजिक तनावों के साथ प्रतिच्छेद करते हैं। कई आप्रवासी परिवारों के लिए, यह एक कष्टप्रद दुविधा का प्रतिनिधित्व करता है, जिससे उन्हें अपने बच्चों की शिक्षा को जोखिम के डर से तौलने के लिए मजबूर किया जाता है। स्कूल जिलों के लिए, यह संस्थापक सिद्धांत को बनाए रखते हुए परस्पर विरोधी राज्य और संघीय निर्देशों को नेविगेट करने की चुनौती देता है, जो कि प्रत्येक बच्चा एक शिक्षा के हकदार हैं।
जैसा कि ओक्लाहोमा इस विवादास्पद पहल के निहितार्थ के साथ जूझता है, यह राजनीतिक और न्यायिक परिदृश्य को स्थानांतरित करने के युग में समावेशिता, इक्विटी और शिक्षा के अधिकार के साथ एक व्यापक, राष्ट्रीय पुनर्विचार को रेखांकित करता है।

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