अमेरिकी शिक्षा विभाग एक कठोर कदम की घोषणा की है, प्रशिक्षण शिक्षकों और शिक्षा एजेंसियों के उद्देश्य से अनुदान में $ 600 मिलियन से अधिक का कटौती की है। विभाजनकारी विचारधाराएँ। फंडिंग, जिसे विभिन्न संस्थानों और गैर -लाभकारी संस्थाओं को आवंटित किया गया था, जैसे विषयों पर ध्यान केंद्रित करने वाले समर्थित कार्यक्रम महत्वपूर्ण जाति सिद्धांतविविधता, इक्विटी और समावेश (डीईआई), और नस्लवाद विरोधी। यह निर्णय कार्यक्रमों में अंतर्निहित वैचारिक सामग्री और नस्ल-आधारित भर्ती प्रथाओं पर चिंताओं का पता चला कि अनुदानों की समीक्षा के बाद आता है।
विभाग को इस तरह की पहल के वित्तपोषण में अपनी भूमिका के लिए बढ़ती आलोचना का सामना करना पड़ा है, जिसे अब यह शिक्षक प्रशिक्षण के लिए अनुचित और अनावश्यक माना जाता है। समाप्त किए गए कई कार्यक्रमों में नस्लीय पूर्वाग्रह को खत्म करने और सांस्कृतिक क्षमता का निर्माण करने जैसे विषयों पर कार्यशालाएं और व्यावसायिक विकास शामिल थे, विभाग को तर्क देने वाले प्रथाओं को इसकी शैक्षिक प्राथमिकताओं के साथ गलत बताया गया था।
फंडिंग के लिए क्या इस्तेमाल किया गया था
अनुदान में $ 600 मिलियन मुख्य रूप से वित्त पोषित शिक्षक तैयारी कार्यक्रम हैं जो भविष्य के शिक्षकों को विवादास्पद मुद्दों पर प्रशिक्षित करते हैं। इन कार्यक्रमों में से कई में प्रणालीगत असमानताओं, नस्लवाद, लिंग-आधारित भेदभाव और होमोफोबिया को संबोधित करने वाली कार्यशालाएं शामिल थीं। कुछ अनुदानों ने सांस्कृतिक रूप से प्रासंगिक शिक्षण प्रथाओं को भी वित्त पोषित किया, जो नस्ल की समाजशास्त्रीय समझ पर ध्यान केंद्रित करता है और नस्लीय हाशिए के विघटन को बढ़ावा देता है।
एक विशिष्ट उदाहरण “सांस्कृतिक सक्षमता” और “कक्षा में केंद्रित इक्विटी” पर पेशेवर विकास कार्यशालाओं की पेशकश करने वाला एक कार्यक्रम था। अन्य सामग्रियों में उत्पीड़न के प्रणालीगत रूपों को संबोधित करने और शिक्षकों को महत्वपूर्ण प्रतिबिंब के माध्यम से अपने पूर्वाग्रहों का सामना करने के लिए रिक्त स्थान प्रदान करने के लिए रणनीतियाँ शामिल थीं।
‘वोक’ खर्च पर ध्यान दें
यह घोषणा कुछ ही दिनों बाद शिक्षा विभाग ने क्षेत्रीय शैक्षिक प्रयोगशालाओं और इक्विटी सहायता केंद्रों के लिए अनुदान और अनुबंधों में $ 350 मिलियन से अधिक समाप्त कर दी, इसे “वोक” खर्च कहा। इन कटौती का उद्देश्य बेकार और वैचारिक रूप से संचालित पहल पर अंकुश लगाना था, जो विभाग के अनुसार, छात्रों और करदाताओं के सर्वोत्तम हित के साथ संरेखित नहीं था।
इन व्यापक परिवर्तनों के साथ, शिक्षा विभाग अपनी फंडिंग प्राथमिकताओं को स्थानांतरित कर रहा है, शिक्षक की तैयारी पर ध्यान केंद्रित कर रहा है जो इसके मुख्य शैक्षिक मूल्यों का पालन करता है। यह निर्णय इक्विटी-आधारित प्रशिक्षण पर पिछले प्रशासन के ध्यान से एक महत्वपूर्ण विराम को चिह्नित करता है और शिक्षा क्षेत्र में संघीय धन को फिर से खोलना चाहता है।
