केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (CBSE) 2026-2027 शैक्षणिक वर्ष से शुरू होने वाले विदेशी छात्रों के लिए एक वैश्विक पाठ्यक्रम शुरू करने के लिए तैयार है। यह पहल राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 के साथ संरेखित एक व्यापक सुधार योजना का हिस्सा है, जिसका उद्देश्य छात्रों को अधिक लचीलापन और विश्व स्तर पर प्रतिस्पर्धी शिक्षा प्रदान करना है। इन परिवर्तनों के हिस्से के रूप में, CBSE एक ही शैक्षणिक सत्र से वर्ष में दो बार बोर्ड परीक्षा आयोजित करने पर भी विचार कर रहा है, जिससे छात्रों को अपना सर्वश्रेष्ठ स्कोर बनाए रखने की अनुमति मिलती है।
पहली बार सीबीएसई ने वैश्विक पहल नहीं की है
यह पहली बार नहीं है जब सीबीएसई ने एक अंतरराष्ट्रीय पाठ्यक्रम में प्रवेश किया है। एक दशक से अधिक समय पहले, 2010 में वापस, CBSE ने विदेश में रहने वाले भारतीय छात्रों को पूरा करने के लिए CBSE इंटरनेशनल (CBSE-I) पाठ्यक्रम पेश किया।
यह पहल कई चरणों में लागू की गई थी, जिसकी शुरुआत मध्य पूर्व और दक्षिण एशिया के 25 स्कूलों में एक पायलट कार्यक्रम के साथ हुई थी, जो कक्षा I से IX के लिए थी। इसे बाद में अधिक अंतरराष्ट्रीय स्कूलों में विस्तारित किया गया और भारतीय संस्थानों का चयन किया गया। पाठ्यक्रम को राष्ट्रीय पाठ्यक्रम ढांचे और नेशनल काउंसिल फॉर एजुकेशनल रिसर्च एंड ट्रेनिंग (NCERT) दिशानिर्देशों के आधार पर संरचित किया गया था, जो मुख्य भारतीय विषयों को बनाए रखते हुए एक वैश्विक परिप्रेक्ष्य को एकीकृत करता है।
CBSE इंटरनेशनल (CBSE-I) पाठ्यक्रम क्या है?
CBSE-I पाठ्यक्रम वैश्विक शिक्षा पर जोर देता है, जो महत्वपूर्ण और रचनात्मक सोच, अनुसंधान अभिविन्यास और प्रभावी संचार पर एक मजबूत ध्यान केंद्रित करता है। यह भाषा, प्रदर्शन कला, दृश्य कला, शारीरिक शिक्षा, सामाजिक विज्ञान, जीवन कौशल, अनुसंधान परियोजनाओं, विज्ञान और वैकल्पिक दोनों विकल्पों के साथ गणित सहित कई विषयों की एक विविध श्रेणी प्रदान करता है।
मूल्यांकन प्रणाली पारंपरिक रट सीखने से दूर जाती है, समग्र विकास को बढ़ावा देने के लिए निरंतर मूल्यांकन और परियोजना-आधारित मूल्यांकन को शामिल करती है। पाठ्यक्रम में स्थानीय रूप से प्रासंगिक घटक और संवर्धन कार्यक्रम भी शामिल हैं, विशेष रूप से विज्ञान और प्रौद्योगिकी में।
CBSE-I की एक विशिष्ट विशेषता अंतर्राष्ट्रीय कार्यप्रणाली का एकीकरण है, विशेष रूप से अंतर्राष्ट्रीय बैकलौरीएट (IB) पाठ्यक्रम से प्रेरित है। पाठ्यक्रम में नवीन विषय शामिल हैं जैसे कि ‘इतिहास का इतिहास’ और छात्रों में सामाजिक जिम्मेदारी पैदा करने के लिए एक अनिवार्य सामाजिक कार्य घटक। इसके अतिरिक्त, जिमनास्टिक, प्रदर्शन कला और बागवानी जैसी अतिरिक्त गतिविधियों पर सभी चक्कर के विकास को बढ़ावा देने के लिए जोर दिया जाता है।
CBSE-I बनाम CBSE नियमित पाठ्यक्रम
भारतीय स्कूलों में पढ़ाया जाने वाला सीबीएसई का नियमित पाठ्यक्रम, एनसीईआरटी दिशानिर्देशों और राष्ट्रीय पाठ्यक्रम फ्रेमवर्क (एनसीएफ) के आधार पर एक पारंपरिक भारतीय शैक्षिक दृष्टिकोण का अनुसरण करता है। यह तीन मुख्य शैक्षणिक धाराओं, विज्ञान, वाणिज्य और मानविकी के आसपास संरचित है, और बड़े पैमाने पर मानकीकृत बोर्ड परीक्षाओं पर केंद्रित है।
जबकि नियमित सीबीएसई पाठ्यक्रम एक व्यापक शैक्षणिक नींव सुनिश्चित करता है, यह मुख्य रूप से भारतीय शैक्षिक मानकों और प्रतिस्पर्धी परीक्षाओं जैसे कि जेईई और एनईईटी की ओर उन्मुख है। नियमित पाठ्यक्रम में मूल्यांकन प्रणाली निरंतर आकलन के बजाय वार्षिक बोर्ड परीक्षाओं पर बहुत अधिक निर्भर है।
तुलना: सीबीएसई अंतर्राष्ट्रीय बनाम सीबीएसई नियमित पाठ्यक्रम
सीबीएसई का नया वैश्विक पाठ्यक्रम संभावित रूप से भारत में अंतर्राष्ट्रीय शिक्षा को अधिक सुलभ बना सकता है
सीबीएसई के वैश्विक पाठ्यक्रम के लॉन्च से अंतर्राष्ट्रीय शिक्षा को अधिक सुलभ बनाने की उम्मीद है, विशेष रूप से मध्यम वर्ग के छात्रों के लिए जिनके पास महंगे अंतरराष्ट्रीय स्कूलों में दाखिला लेने के लिए वित्तीय साधन नहीं हो सकते हैं। वर्तमान में, भारत में अंतर्राष्ट्रीय शिक्षा काफी हद तक आईबी या कैम्ब्रिज बोर्ड से संबद्ध कुलीन संस्थानों तक ही सीमित है।
इंटरनेशनल बैकलौरीएट (आईबी) कार्यक्रम जांच-आधारित सीखने और अंतःविषय कनेक्शन पर जोर देता है, चल रहे कोर्सवर्क के माध्यम से छात्र कौशल का आकलन करता है। इसके विपरीत, कैम्ब्रिज पाठ्यक्रम गहन विषय ज्ञान पर ध्यान केंद्रित करता है, जिसमें छात्र प्रदर्शन मुख्य रूप से बाहरी परीक्षाओं के माध्यम से मापा जाता है। कैम्ब्रिज परीक्षण और आकलन के अनुसार, पिछले साल, 101 देशों में 1600 से अधिक स्कूलों ने अंतरराष्ट्रीय स्तर पर छात्र उपलब्धि को बेंचमार्क करने के लिए कैम्ब्रिज चेकपॉइंट परीक्षणों का उपयोग किया था।
सीबीएसई के वैश्विक पाठ्यक्रम की शुरुआत के साथ, छात्रों को लागत के एक अंश पर अंतरराष्ट्रीय स्तर पर गठबंधन की गई शिक्षा तक पहुंच होगी, संभावित रूप से पारंपरिक भारतीय शिक्षा और वैश्विक शिक्षण मानकों के बीच अंतर को कम किया जाएगा।
